Antologia
Italiano L2: Testi d'autore facilitati e semplificati per classi plurilingue
AA. VV.
2007
Questa raccolta di brani antologici è nata con lo scopo di poter proporre lo stesso testo d’autore ad una classe plurilingue con alunni di livello linguistico diverso e in particolare rivolta a studenti stranieri inseriti nel terzo anno della scuola secondaria di primo grado o nel primo anno della scuola secondaria di secondo grado.
Un percorso, questo, che ha lo scopo prioritario di avvicinare lo studente straniero anche a brani complessi, senza tuttavia lasciarlo sprovvisto di una guida e di un accompagnamento.
Lo scopo è quello di insegnare a leggere, a capire e a produrre nella forma scritta, fornendo un metodo di lavoro efficace e specifico per l’italiano L2.

Raccontare la storia 4
L'Ottocento e il Novecento in Europa e nel mondo
AA. VV.
2007
Il testo è stato elaborato da quattro docenti di Lingua Italiana e uno di Lingua Straniera, che insegnano nella Scuola Secondaria di primo o secondo grado.
Il manuale per lo studente è suddiviso in quattro parti distinte:
  • Le parole della geografia – semplice vocabolario illustrato che riporta i più importanti termini utilizzati poi nel manuale di storia;
  • Le parole della durata del tempo: una breve spiegazione e qualche esercizio per meglio orientarsi lungo la striscia cronologica.
  • 3 unità di raccordo : Un percorso storico dal XV al XVIII secolo da sottoporre necessariamente agli studenti prima di affrontare i moduli, in quanto sono riportati e spiegati alcuni dei principali termini specifici della disciplina ripresi più volte nel prosieguo del testo;
  • Undici moduli di storia con testi semplificati e facilitati relativi al programma previsto


Raccontare la storia 4 - Guida per l'insegnante
AA. VV.
2007
Guida per l’insegnante del testo "Raccontare la storia 3"

Alfabetouno
Patrizia Capitanio, Maria Ferrari, Franca Marchesi
2006
Alfabetouno, volume unico, è un manuale per l’insegnamento della lingua italiana ai ragazzi stranieri inseriti nella nostra scuola ed è il frutto dell’esperienza di lavoro che le autrici hanno fatto con gli alunni nelle attività di laboratorio.
Il testo risponde alle prime esigenze di acquisizione della lingua e di conseguenza favorisce l’inserimento degli alunni stranieri nella normale attività della classe.

Corso di preparazione agli esami di abilitazione alla libera professione di geometra.
AA. VV.
2006
Il testo è stato realizzato a cura del Collegio dei Geometri DI BERGAMO in collaborazione con I.S.I.S. Quarenghi
e dei docenti ing. Aldo Piantoni, prof. Elio Longhi, geom. Luciano Grazioli e prof. Graziano Rota Graziosi

RACCONTARE LA STORIA 3
L’età moderna: dal XV secolo all’inizio del XIX secolo
AA. VV.
2006
Il testo, comprensivo di un manuale per lo studente e di guida per l’insegnante, è stato elaborato da quattro docenti di Lingua Italiana e uno di Lingua Straniera, che insegnano nella Scuola Secondaria di primo o secondo grado. Il manuale per lo studente è suddiviso in tre parti distinte:
  • Le parole della geografia – semplice vocabolario illustrato che riporta i più importanti termini utilizzati poi nel manuale di storia;
  • 10 unità di raccordo – percorso di Storia antica e Storia medioevale da sottoporre necessariamente agli studenti prima di affrontare i moduli, in quanto sono riportati e spiegati alcuni dei principali termini specifici della disciplina ripresi più volte nel prosieguo del testo;
  • Nove moduli di storia con testi semplificati e facilitati relativi al programma previsto per la classe seconda della Scuola secondaria di 1° grado.

RACCONTARE LA STORIA 3 - Guida per l'insegnante
AA. VV.
2006
Guida per l’insegnante del testo "Raccontare la storia 3", elaborato da docenti di Lingua Italiana e di Lingua Straniera che insegnano nella Scuola Secondaria di primo o secondo grado.

RACCONTARE LA STORIA 2
Dai regni romano-germanici alla fine del medioevo
Sette moduli di storia con testi semplificati per alunni stranieri
AA. VV.
2005
Il testo è stato elaborato da insegnanti di Lingua Italiana e di Lingua Straniera, della Scuola Secondaria di primo e secondo grado.